Chiar dacă tot mai multă lume știa, profesorul continua să racoleze tot mai multe eleve. Cercul său de prieteni considera acest lucru ca fiind ceva normal, iar cadrele didactice îi treceau faptele cu vederea. Tăcerea comunității l-a ajutat.
UPDATE, 28 noiembrie 2023. IPJ Harghita a început o anchetă în legătură cu abuzurile sexuale dezvăluite de articolele noastre. Cu o zi în urmă, luni, 27 noiembrie, Colegiul Național Márton Áron a demarat o anchetă internă. Profesorii școlii au fost deja convocați sâmbătă după-amiază și se vor reuni din nou astăzi, marți după-amiază, a declarat directorul adjunct pentru Agerpres.
După cum dezvăluie articolul nostru de mai jos, Zsolt Orbán, care a predat la liceul Márton Áron până în luna august a anului trecut, ar fi profitat de o elevă de-a lui, inclusiv în 2021. Abuzurile dezvăluite în articolele noastre au început în 2003.
Am publicat un articol în două părți despre modul în care peste zece foște eleve ale Colegiului Național Márton Áron din Miercurea Ciuc au raportat abuzuri sexuale. Nouă foste eleve au detaliat modul în care le-a ademenenit fostul lor profesor de istorie, Zsolt Orbán.
În prima parte, am prezentat relatările a patru dintre fostele eleve: Anna, Ida, Maria și Ottília. Ne-am străduit, de asemenea, să descoperim modul în care primul scandal, izbucnit în 2003, a fost mușamalizat datorită unei anchete ratate. Zsolt Orbán s-a folosit apoi de criza existențială a unei fetițe de 12 ani pentru a depăși grosolan limitele relației profesor-elev.
A reușit s-o ademenească până și pe cea care știa cele mai multe lucruri despre cazuri
În pubertate, Rita văzuse, fără să poată înțelege până la capăt ce i se întâmplase Annei, și fusese martoră la faptul că nu au existat consecințe. „La vremea respectivă nu am înțeles totul, iar când s-a aflat, Anna a venit și mi-a spus că acum o să se întâmple ceva grav, o să fie scandal. Am așteptat să se întâmple și nu s-a întâmplat nimic. Cred că în clasa a șasea nu înțelesesem ce se întâmplase și în cele din urmă nu făcusem nimic cu ceea ce știam”, spune Rita, care mai târziu a înțeles mai bine inclusiv povestea Máriei.
Rita făcea parte dintr-o clasă considerată privilegiată. Acest lucru nu era confirmat doar de performanțele excelente ale clasei, ci și de sentimentul constant că profesorii aveau așteptări mai mari de la ei decât de la elevii obișnuiți. Pe de o parte, ei erau cobaii, prima clasă specială de gimnaziu înființată la Márton Áron, pe de alta, mulți dintre ei erau copii ai elitei orașului.
„Zsolt Orbán ne-a spus de mai multe ori că noi nu suntem oricine, că mai târziu noi vom fi liderii comunității. Și asta a avut, evident, un impact asupra atmosferei din clasă”, spune o fostă colegă de clasă de-ale Ritei.
În 2007, când profesorul a început o relație cu Rita, cei din clasă urcau deja în mod regulat în apartamentul profesorului, să vizioneze un film, de exemplu. „Noi, cei din clasă, ne puteam mișca în voie prin apartamentul lui, totul era deschis, totul era permis, puteam să bem, să fumăm, puteam să vorbim despre orice doream”, spune Rita. „Evident, am fi putut avea acces la multe din chestiile alea și fără intermedierea lui, dar uneori avea și iarbă, la care sunt sigură că mulți dintre noi nu aveau acces”, povestește ea.
Rita își amintește că apartamentul profesorului oferea o atmosferă sigură, în care puteai experimenta lucruri pe care nu le puteai experimenta în exterior. Dar profesorul a avut grijă să nu includă pe toată lumea. De exemplu, cei care erau mai puțin deschiși sau „maturi”, erau lăsați pe dinafară. „Ce e cu adevărat atroce e că părinții noștri au crezut că suntem în siguranță, pentru că mergeam să ne uităm la un film acasă la dirigintele nostru. Cred că mulți dintre noi ar fi avut mai puține șanse să fie lăsați să iasă în oraș seara cu colegii”, presupune Rita. În 2007, pentru un tânăr din Miercurea Ciuc, filmele alese de el adăugau valoare întâlnirilor, filmele de artă ale lui Jarmusch sau Antonioni erau adesea pe ordinea de zi.
În această atmosferă libetină, în timp ce vizionau un film, la un moment dat Rita l-a întâlnit pe profesor în bucătărie, iar acesta a îmbrățișat-o fără o vorbă. Rita era confuză, nu înțelegea de ce s-a întâmplat asta și voia să afle.
„Eram entuziasmată, voiam să-i dau de capăt și am rămas acolo. Și m-am învinovățit ani de zile pentru faptul că am rămas. Mi-au trebuit ani de zile ca să înțeleg că dacă nu m-ar fi îmbrățișat înainte, nimic din toate astea nu s-ar fi întâmplat”, spune ea.
În acea zi, acasă la profesor au mai rămas doar câteva persoane. „Am hotărât ca atunci când taxiul va fi deja pe drum, să spun că trebuie să mă duc urgent la toaletă, iar dacă îl voi auzi pe Zsolt Orbán spunându-le celorlalți să plece și să nu mă aștepte, voi rămâne, iar dacă îl voi auzi spunându-le să aștepte, voi ieși imediat. Și în felul ăsta voi afla dacă totul a fost o coincidență”, își amintește ea. Multă vreme, a crezut că ea a fost cea care a provocat ceea ce s-a întâmplat ulterior și abia mai târziu, după un proces terapeutic lung, a înțeles că nu ea a fost responsabilă. Chiar și în acel moment, era de datoria profesorului să o trimită acasă. Bineînțeles că nu a făcut asta, și Rita a rămas.
„Faza dură e că în seara aia nici nu voia să stea de vorbă cu mine. Când am ieșit din baie, m-a sărutat aproape imediat și a făcut pași hotărâți în direcția actului sexual. Aveam 17 ani, pe vremea aia eram încă neștiutoare în privința asta, iar când m-am trezit sub el, l-am refuzat”, spune Rita.
Apoi au avut o conversație, iar Orbán i-a spus clar că „asta nu e o relație”. Incidentul a avut loc la sfârșitul anului 2007, înainte de sărbătorile de iarnă, în aceeași perioadă în care Zsolt avea o relație cu Mária. Însă Mária îl refuzase de mai multe ori, așa că Zsolt și Rita au continuat să își trimită mesaje. Când vacanța s-a terminat, în mintea Ritei era clar că profesorul voia mai mult de la ea.
Profesorul cunoștea foarte bine legislația relevantă
Fata spune că pe atunci sexualitatea era pentru ea un subiect străin. Dacă nu ar fi fost această legătură, ar mai fi trecut mult timp fără să aibă acest tip de relație. Dar după sărbători s-a întâmplat și au ajuns oarecum la hotărârea să continue relația.
Deoarece asta a fost prima ei experiență sexuală, consideră că efectele sale nocive au avut un rol decisiv și în anii următori. „După atâția ani, e ciudat să te gândești că modul în care te raportezi la sexualitate nu este unul normal, iar apoi trebuie să realizezi că de acolo a pornit totul”, spune ea, referindu-se la internalizarea așteptărilor lui față de asta. Ea a simțit că, dacă bărbatul mai în vârstă și mai experimentat a inițiat-o, atunci i se cuvenea lui.
Întâlnirile de la el de acasă erau regulate, dar fata era îngrijorată. Și-a întrebat în repetate rânduri profesorul dacă n-o să fie o problemă, deoarece nu împlinise încă optsprezece ani și era eleva lui. Rita își amintește că acesta a dat răspunsuri evazive, dar în orice caz i-a dat de înțeles că relația ar trebui ținută secretă până când ea împlinește vârsta majoratului.
I-a citit chiar și un pasaj de lege pentru a o liniști, în care se spunea doar că era interzis să întreții relații sexuale cu un minor sub 18 ani. „L-am întrebat dacă nu ar putea fi concediat de la locul de muncă dacă ar ieși la iveală. Nu-mi amintesc exact care a fost răspunsul lui, dar a fost ferm și a spus că are un post de titular și că este foarte greu să concediezi pe cineva în astfel de circumstanțe. A spus că ar trebui să facă ceva foarte prostesc ca să fie concediat, să dea foc la școală sau ceva de genul ăsta”, își amintește Rita.
Grupul de prieteni a considerat că e ceva normal
Zsolt a prezentat-o pe fată prietenilor săi, care nu au fost deloc șocați de faptul că, dintr-o dată, bărbatul s-a afișat cu o elevă. Deși Rita nu-și amintește dacă era minoră la momentul respectiv, presupune că da, pentru că s-a întâmplat destul de repede. În orice caz, în grupul respectiv, treaba nu a stârnit niciun fel de întrebare. „Am fost întâmpinată într-o manieră absolut firească de toată lumea, îmi amintesc că partea asta a decurs fără asperități”, spune Rita.
Acest lucru este grav, fie și numai pentru că în acest grup permanent se aflau mai mulți profesori, cum ar fi profesorul de filosofie László „Alex” Szabó, cel care cu ani în urmă dăduse peste Anna și Zsolt Orbán într-o situație fără echivoc în pivnița colegiului Márton Áron.
Pentru a scrie acest articol, am realizat mai mult de douăzeci de interviuri cu diferite persoane. Din acestea reiese că László Szabó nu era interesat de exploatarea elevelor de către prietenul său. Ca răspuns la întrebarea mea, profesorul de filosofie a spus că a văzut că Zsolt Orbán a avut de-a lungul anilor mai multe prietene eleve, dar credea că toate erau majore și că lui personal nu i-a trecut prin minte că e posibil ca aceste relații să fi început mai devreme.
„Eram într-adevăr în relații foarte bune, jucam fotbal împreună și vorbeam, dar conversațiile noastre erau de natură intelectuală, nu private”, a spus acesta. Mai multe dintre persoanele pe care le-am intervievat au indicat faptul că László Szabó însuși le făcuse avansuri elevelor, de exemplu prin atingeri nesolicitate. Când l-am întrebat despre acest lucru, el a răspuns că nu s-a dat la fete care nu dăduseră semne că și-ar fi dorit asta și că, de-a lungul anilor, acest lucru s-a întâmplat doar cu fete care împliniseră deja vârsta majoratului.
La aceste întâlniri la ceas de seară participau în mod regulat și Csaba Balássy, care era și el profesor, dar nu la Márton Áron, respectiv Katalin Kolozsváry, care mai predă și astăzi la colegiu.
Cerere în căsătorie în timpul unei excursii de studiu
Abia începuse să iasă cu Rita și, încă de la începutul anului 2008, Orbán a început să planifice excursia la care încerca să o convingă și pe Mária să participe. Dorea să o ducă pe fată în străinătate. „Într-o zi, mi-a propus să mergem, o să fie distractiv. Cam pe atunci am împlinit 18 ani. Mi-a spus că poate să rezolve și a cumpărat imediat biletul de avion. Nu mai fusesem niciodată cu avionul până atunci, așa că am fost în mod evident impresionată de dezinvoltura lui. Dar a trebuit să inventăm un context și am fost surprinsă de cât de ușor mințea”, povestește Rita.
Plănuiau să meargă la Milano, dar o parte a zilelor rezervate călătoriei se suprapunea peste zilele de predare. De asemenea, Zsolt a trebuit să explice clasei de ce participa Rita. Clasa nu știa că au o relație și unii erau împotriva participării Ritei. Zsolt a spus că persoana respectivă trebuie să fie bună la germană, pentru că urmau să meargă în Tirolul de Sud în cadrul unui program de schimb: Gimnaziul Márton Áron vizita o școală minoritară din nordul Italiei în calitate de școală minoritară. Cei din clasă au menționat că există elevi mai buni la germană decât Rita, iar Orbán a inventat noi și noi criterii pentru ca fata să rămână printre cei selectați.
Apoi au mers la Milano, unde el a cerut-o în căsătorie pe elevă. Au stabilit o dată aproximativă pentru nuntă. Și în acest caz, planul lui Orbán era ca atunci când o să absolve facultatea, fata să se întoarcă acasă și să se căsătorească.
„M-am lăsat dusă de val, de determinarea lui, care m-a luat pe sus, firește. Dar, privind în urmă, e foarte important de precizat faptul că pe atunci nu eram deloc în măsură să iau o decizie în cunoștință de cauză, deoarece eram încă la școală, nu mi se deschiseseră încă perspective mai largi, așa că el a profitat de moment pentru a mă „păstra pentru el” încă din timp. Mi-a spus să mă simt bine la Cluj și să mă bucur de viața universitară, dar mi-a venit greu să fac asta, din moment ce parcursul meu era deja stabilit, ca să zic așa. Așa că nu aveam toată viața înainte, în sensul în care o aveau cei de-o vârstă cu mine, sentimentul acela de libertate că de acum încolo se poate întâmpla orice”, spune Rita.
Faptul că relația a devenit publică nu înseamnă că era în regulă
În vara anului 2008, Rita le-a spus părinților că are o relație cu profesorul ei. Aceștia au fost șocați, dar nu au obiectat. Anterior, pe Rita a sleit-o păstrarea secretului și o izola și faptul că nu putea să vorbească cu prietenii despre problemele ei cele mai importante. În preajma absolvirii liceului, le-a povestit unora dintre colegii ei de clasă. Ulterior, într-o excursie din timpul verii, la care însă Rita nu a participat, toți cei din clasă au aflat de relația lor. Clasa a fost șocată de veste și mulți dintre ei au trăit asta ca pe o ruptură.
Relația secretă s-a transformat într-una publică care a durat ani de zile. „Pentru mulți, faptul că a devenit publică a legitimat ceea ce se întâmplase înainte, dar e important de știut că doar pentru că a fost «în regulă după aceea», nu înseamnă că a fost în regulă, explică Rita. „Mi-a definit în mare măsură anii facultății, mai ales la început. Am mers la facultate în Cluj, dar nu mi-am permis să iubesc orașul, viața universitară. Se întâmpla foarte des ca joi după-amiaza să iau primul tren spre casă și să mă întorc abia marți în zori”, relatează ea.
Relația s-a înrăutățit din ce în ce mai mult și în cele din urmă, în 2011, i-a pus capăt. A mers ani de zile la terapie, spune că a avut nevoie de timp pentru a-și da seama că nu a fost o poveste de dragoste, ci un abuz. Multă vreme a fost afectată de faptul că, dintr-un motiv sau altul suferea, dar simțea că nu are dreptul să sufere pentru asta, fiindcă a fost de acord cu ceea ce s-a întâmplat. Abia după o lungă perioadă de muncă cu sine a înțeles că profesorul a profitat de ea din punct de vedere emoțional și sexual.
Când l-am întrebat pe Zsolt Orbán despre acest lucru, el a recunoscut că au avut o relație, dar a spus că era foarte convins că fata împlinise deja 18 ani când au început-o. I-am semnalat faptul că Rita susține altceva și că există dovezi: biletele de avion spre Milano adeveresc faptul că au plecat în călătorie înainte ca ea să fie majoră.
La aserțiunea mea, că e ilegal să începi o relație cu o elevă, chiar dacă aceasta e adultă, mi-a răspuns că „știți, de asta i-au anunțat cât mai repede pe părinții ei”. „Nu i-am făcut niciodată rău Ritei, era cât pe ce să mă căsătoresc cu ea”, spune el.
Iată cum a estompat profesorul granița dintre atenție și ademenire
Emma a început să meargă la Márton Áron în 2009. La acea vreme, spune ea, cel mai râvnit premiu era să fii în clasa de științe sociale și să îl ai ca profesor pe Zsolt Orbán. „Reputația îl preceda, se știa că e foarte carismatic, că e un tip de treabă, că nu lua în serios absențele. Se știa și de faptul că uneori avea relații cu elevele sale, cred că era un secret bine știut în oraș, toată lumea vorbea despre asta. Când eu eram în clasa a noua, iubita lui era Rita și știam că relația lor începuse de mai demult”, spune ea.
Consideră că estomparea granițelor a început în clasa a noua, prin felul în care Zsolt Orbán vorbea despre anumite subiecte. „De exemplu, despre libertatea sexuală sau despre faptul că diferența de vârstă nu contează. Evident că întotdeauna a existat un context, dar la 14 ani vrei să te consideri adult, cu toate că nu ai conceptele necesare pentru a așeza aceste informații la locul potrivit”, spune ea.
Orbán a fost profesorul întregii promoții. Deși Emma a auzit povești de la cei din anii precedenți și cei din anii următori, ea crede în continuare că „Orbán și-a luat-o în cap” în timpul promoției ei. Ea observase încă din clasa a noua lucruri care nu se încadrau sub nicio formă în relația profesor-elev.
„De exemplu, a condus o colegă de clasă acasă cu mașina, când nici măcar nu era nevoie”, își amintește ea. A avut intruziuni nejustificate în viața privată a mai multor eleve, era dornic să vorbească cu cele care aveau probleme amoroase. „Ca profesor, dacă vezi o elevă care plânge, o întrebi ce s-a întâmplat, iar dacă îți spune că a părăsit-o cutare, cel mult îi spui ceva reconfortant, rolul tău se încheie aici, dar el o lua pe fată deoparte să stea de vorbă”, povestește Emma.
Alți colegi de clasă au confirmat că, în vreme ce Orbán proceda astfel, nu a fost niciodată dispus să se ocupe de conflictele din clasă. Răspunsul său era întotdeauna: ei bine, sunt oameni mari, să rezolve singuri. Nu ținea ore de dirigenție în sens clasic, în timpul cărora să se discute problemele specifice grupei de vârstă, în mare parte discutau doar despre organizarea excursiilor.
Pe de altă parte, modul în care Orbán a gestionat problemele unor eleve este profund inadecvat. De regulă, problema este că frământările adolescenților și copiilor nu sunt luate în serios și nu le pot discuta cu un adult.
Emma ne povestește că i s-a întâmplat să stea în fața clasei cu o colegă și să plângă, să vină dirigintele și s-o întrebe ce s-a întâmplat, ca apoi să-i trimită un sms și să discute problema prin intermediul mesajelor. Acest lucru ar putea fi luat drept un semn al preocupării, dar ar putea fi și un prim pas al procesului de grooming, așa cum s-a întâmplat în cazul Emmei.
„A existat un sentiment de obligație și de recunoștință față de el, așa că, evident, nu aveam de gând să trădez persoana care m-a luat în serios și m-a ajutat”, spune Emma. De atunci încolo, a schimbat frecvent sms-uri cu profesorul.
„El a fost inițiatorul, eu nu mă simțeam în stare să fac așa ceva și, cu toate că e o interpretare ulterioră, cred că încă de atunci simțeam că nu e în regulă ce se întâmplă”, spune Emma. Orbán folosea ca sancțiune retragerea atenției, a explicat fata: „dacă nu răspundeai la mesaje, dădea de înțeles întregii clase că nu ești atât de importantă și se concentra asupra altei fete”.
Emma îl vedea la momentul respectiv pe profesor ca fiind „o figură carismatică a cărei atenție și apreciere era disputată de elevi, băieți și fete deopotrivă, ca și cum ar fi fost cel mai important lucru din viața lor”. Emma a spus că în clasă puteai întotdeauna să-ți dai seama care dintre fete primeau atenția specială a profesorului. Folosea adesea apelativul domnișoară și le întreba lucruri care nu-l priveau în calitate de profesor, de exemplu ce făceau după-amiaza.
Imediat ce plecai din apartamentul lui, primeai un sms în care te întreba dacă n-ai vrea să mai rămâi
Povestea a continuat apoi în clasa a zecea, când profesorul se afla încă într-o relație asumată cu Rita. Vorbeau despre una dintre problemele Emmei cu profesorul, care la un moment dat i-a sugerat să discute în apartamentul lui. Emmei acest lucru nu i s-a părut periculos, deoarece elevii mergeau des la el acasă. Vizionau adesea filme cu clasa, iar odată ce ai fost acolo, situația ți se părea mai puțin ciudată, a explicat fosta elevă.
„Aducea vin, a fost dintotdeauna foarte mândru de cât de priceput e la vinuri, și atunci te simțeai ca un adult, care bea vinuri adevărate. La început, nu s-a întâmplat nimic ieșit din comun, doar am stat de vorbă. Cred că această tranziție a fost foarte importantă. Apoi, câteva săptămâni mai târziu am fost iar pe la el, eram mai mulți, ne pregăteam pentru olimpiada de istorie și țineam orele de pregătire acasă la el. Nici n-am ieșit bine din clădire, am primit un sms în care mă întreba dacă vreau să mă întorc. Și m-am întors”, spune ea.
Profesorul i-a sugerat să bea niște vin, dar ulterior Emma consideră că nu a fost vorba doar de atât. Ea explică faptul că nici acum nu ar fi complet lucidă după o sticlă de vin, dar pe atunci era în clasa a zecea și cantitatea de alcool pe care a consumat-o a făcut-o să-și piardă controlul. Aceste întâlniri în apartamentul profesorului s-au repetat timp de mai multe luni, iar acesta a depășit treptat limita.
La început au fost „doar” atingeri, profesorul punându-și mâna pe coapsa ei sau masându-i umărul. După aceea, deși povestea nu a mers până la actul sexual cu penetrare, în mai multe rânduri, situația a devenit intimă: stăteau întinși unul lângă altul, se sărutau, au existat atingeri și mângâieri.
Fata simțea că această relație nu era una sănătoasă, dar îi dădea sentimentul că e aleasă. Nu s-a gândit niciodată că ar putea să-i spună cuiva. Ea credea că o relație de cuplu cu profesorul era posibilă, dar avea tot timpul sentimente ambivalente. „Era ceva ce nu ai spune nimănui pentru că știi că e greșit, dar în același timp ți-ar plăcea să se afle, pentru că e totuși vorba despre cel mai carismatic profesor”, spune ea. După câteva luni, ea a ales în schimb o altă relație, cu un băiat de-o vârstă cu ea.
Ea spune că probabil situația familială o făcea vulnerabilă la momentul respectiv. „M-am gândit multă vreme la faptul că ai mei nu au observat nimic. Eu, de exemplu, aș fi foarte disperată dacă copilului meu i s-ar fi întâmplat așa ceva și nu mi-ar spune imediat ce profesorul îi scrie un mesaj despre care și el crede că e greșit. Mama a fost întotdeauna foarte mândră de cât de bine învăț fără să fie nevoie să mă stimuleze. Că am fost un copil bun. De fapt, asta am învățat, că sunt bună pentru ei dacă sunt »cuminte«, și m-am înhămat singură la genul ăsta de perfecționism, mai ales la învățătură. Adesea, părinții cred că dacă ceva e în neregulă, asta o să se reflecte în notele copilului. Dar pentru că eu mă descurcam bine la școală, din punctul lor de vedere nu trebuiau să se ocupe de mine.”
Emma spune că și-a dat seama mult mai târziu că s-a profitat de ea și că a ajutat-o mult faptul că a întâlnit fete care au fost, la rândul lor, victime ale faptelor lui Zsolt Orbán. Au vorbit mult despre ceea ce s-a întâmplat.
La vremea respectivă, ea spera să primească ajutor de la un alt adult: când era în clasa a unsprezecea, s-a dus la consilierul școlar, Amália Kinga Szász, pentru ceea ce inițial a fost „consiliere profesională”. Practic s-a dus pentru că voia să vorbească cu cineva despre ceea ce se întâmplase între ea și profesor. Ea susține că psihologul i-a spus că știa și de un alt caz și că mai fusese abordată în legătură cu acesta.
Psihologul care te ascultă și tăinuiește
Amália Kinga Szász lucrează de foarte mult timp la Márton Áron. Anna își amintește că, la 12 ani, când a fost abuzată, psihologul a venit la ea pe coridor și i-a spus că abia așteaptă să vorbească cu ea. Deoarece acest lucru s-a întâmplat la scurt timp după ce părinții ei au fost implicați într-un scandal la școală, ea presupune că profesionistul trebuie să fi știut despre asta.
Emma spune că, în timpul unei sesiuni, ea a povestit ce s-a întâmplat concret. Femeia i-a fost de mare ajutor în a merge mai departe și a-și procesa traumele, lucru pentru care îi este foarte recunoscătoare, dar, ca adult, Emma încă nu înțelege de ce nu a informat autoritățile. Sau pare să înțeleagă: psihologia se concentrează în mod tradițional asupra individului, iar ea își poate imagina că, ajutând-o, psihologul trebuie să fi simțit că și-a făcut treaba. Înțelege, de asemenea, paralizia survenită ca urmare a relației de prietenie dintre ei. Emma și alte câteva surse au confirmat că Amália Kinga Szász și Zsolt Orbán sunt prieteni foarte apropiați.
El se străduiește să mențină o relație bună cu toți colegii, a răspuns Kinga Szász la întrebarea mea despre prietenia lor. A afirmat întruna că nu ar fi adevărat că a fost abordată de mai mulți minori în legătură cu abuzurile lui Orbán. Ea spune că dacă aceștia ar putea spune exact când au abordat-o, atunci ar putea fi găsiți în registre.
O altă sursă, care a cerut să rămână anonimă, a vorbit în aceeași perioadă cu psihologul despre comportamentul lui Zsolt Orbán. Sursa spune că nu i s-a întâmplat nimic special, „Zsolt Orbán doar s-a dat la ea, așa cum a făcut cu multe alte fete” și i-a relatat acest lucru psihologului.
În timp ce fostul director s-a referit la acest lucru doar în termeni generali, una dintre sursele mele profesorale susține că Amália Kinga Szász știa despre multe lucruri. Această sursă a fost martor în momentul în care psihologul a povestit unui grup de patru sau cinci profesori din școală că Zsolt se combinase cu o elevă, al cărei partener de mai târziu o abordase pentru că avea dificultăți în a face față situației.
Când am întrebat-o, Amália Kinga Szász a negat episodul cu profesorii. Ea a susținut că nu avea cunoștință de nimic. „Au existat tot felul de zvonuri despre Zsolt Orbán, cum că ar avea relații cu elevele”, însă potrivit lui Szász, ea a auzit doar de fete care erau deja majore (Emma și cealaltă fată aveau amândouă 17 ani când au căutat-o, iar Emma i-a povestit ce i s-a întâmplat când avea 16 ani.)
„Am auzit de o singură elevă care l-a denunțat pe fostul meu coleg, dar nu o cunosc, nu am întâlnit-o când era elevă aici, eram în concediu de maternitate. Nu știu despre cine ar putea fi vorba, dar nimeni nu m-a contactat vreodată ca să-i vin în ajutor sau ca să iau măsuri. De fapt, a fost o persoană care m-a abordat în această privință și am întrebat-o ce-ar vrea să fac, ea a spus că nimic, că ar vrea doar să spună cuiva”, afirmă psihologul.
Aceasta adaugă că, din cauza naturii confidențiale a activității sale, dacă clienții nu îi cer să facă ceva, atunci ea nu poate lua măsuri. Cu toate acestea, legea privind protecția copilului afirmă clar: orice adult care intră în contact cu copiii prin intermediul muncii sale și care constată un posibil abuz are datoria de a informa autoritățile. Această obligație de a raporta prevalează, de asemenea, în conformitate cu codul de etică al psihologilor, asupra obligației lor privind confidențialitatea.
Ea nu știe când a fost făcut denunțul, dar spune că a fost informată în acest an școlar că există o procedură în curs, „datorită căreia colegul nu mai lucrează cu noi”.
Pe urmele denunțului (inexistent?)
Niciunul dintre supraviețuitorii intervievați pentru acest articol nu a depus plângere. În afară de ele, am discutat cu o jumătate de duzină de foște eleve care sunt la rândul lor supraviețuitori, dar care nu și-au spus povestea. Cei mai mulți dintre ei au susținut că „e o întâmplare veche, nu merită să răscolim trecutul”. E greu de imaginat ca vreunul dintre ei să fi intentat o acțiune în justiție împotriva fostului lor profesor.
Ca răspuns la solicitarea mea de a primi informații, procuratura din Miercurea Ciuc mi-a răspuns că nimeni nu l-a reclamat pe Zsolt Orbán. De asemenea, am întrebat Inspectoratul Școlar al județului Harghita dacă a primit vreo plângere împotriva profesorului. Aceștia au răspuns că în ultimii 23 de ani nu au primit nicio plângere sau indiciu că vreun profesor ar fi abuzat sexual un elev.
Noul director al școlii a auzit „zvonuri despre un fel de denunț”, dar nu știe nimic despre asta. Ilona Markó mi-a spus că acesta este al optulea an de când predă la Márton Áron și că nu a auzit niciodată ca Zsolt Orbán să fi hărțuit sau să fi avut o relație cu vreun elev. Potrivit acesteia, profesorul însuși ceruse un concediu fără plată de un an din motive personale, iar ei au acceptat.
El în persoană nu a fost reclamat, a răspuns Orbán la întrebarea mea. A fost citat ca martor într-un caz de „scurgere de secrete interne” în primăvara anului trecut și a fost interogat „la cererea specială a directorului de atunci al liceului, László Varga, care era pe cale să fie suspendat și care, din acest motiv, a denunțat mai mulți colegi de-ai săi”, a răspuns Orbán.
Polițiștii nu-l dăscălesc, colegii nu fac pe polițiștii
Emma a împărtășit, de asemenea, informații foarte utile despre contextul hărțuirii. Ea ne-a povestit că, la o petrecere de sfârșit de an școlar organizată în apartamentul lui Orbán, s-a băut atât de mult, încât toată lumea s-a îmbătat. „Unii dintre noi au fost ultimii care au plecat în zori, dar am avut o colegă de clasă care, din păcate, era atât de beată încât și-a pierdut cunoștința și a rămas pe canapea. Nu știu ce s-a întâmplat cu ea”, spune Emma. Când l-am întrebat pe Zsolt Orbán dacă s-a întâmplat vreodată așa ceva, acesta a negat.
Emma povestește alte două episoade: o dată, la o astfel de petrecere, a venit poliția pentru că muzica era prea tare. Profesorul s-a dus la ușă, a vorbit cu ei și polițiștii au plecat. Aceștia au întrebat ce se întâmplă înăuntru, unde multe dintre eleve erau în stare de ebrietate (în clasa Emmei erau foarte puțini băieți), și nu au reacționat în niciun fel. După o altă petrecere, profesorul, care și el băuse mult, a dus două fete acasă cu mașina. A intrat cu mașina pe o stradă cu sens unic și a fost oprit de poliție. Aceștia s-au uitat pe bancheta din spate, unde se aflau două minore vizibil intoxicate, dar profesorul a fost lăsat să plece fără întrebări sau sancțiuni. L-am întrebat la rândul meu despre acest episod, iar Zsolt Orbán a dat un răspuns evaziv. A făcut aluzie în repetate rânduri la faptul că el e de părere că scriu acest articol cu intenția de a-l discredita.
Emma zugrăvește, de asemenea, o imagine expresivă a excursiilor internaționale. „Și acestea aveau o glazură pedagogică: ești acolo, ești responsabil pentru tine însuți, ești tratat ca un adult. Dar a depășit cu mult limitele. În Viena am văzut băieți ciudați care le aduceau acasă în zori pe colegele mele. L-am văzut pe Orbán și pe un alt profesor însoțitor pipăind fetele de față cu noi.”, spune Emma.
În aceste călătorii, singura modalitate de a avea un oarecare control în destrăbălare, era să fie prezent un profesor însoțitor, față de care Orbán să aibă o oarecare reținere. Dar dacă era cineva din cercul său de prieteni, atunci fiecare putea să facă practic ce voia după programul de zi. Și, pentru că domnea o atmosferă atât de libertină, aceasta era ideală pentru ca profesorul să se apropie de noi și noi eleve.
„Beam, fumam, puteam să mergem oriunde voiam”
Anita a fost ademenită în timpul unei astfel de excursii. Ea și Emma făceau parte din aceeași promoție a liceului Márton Áron. „În familia noastră, era o chestiune de prestigiu să fii admis acolo. Bunica mea, de pildă, era foarte mândră că a făcut școala acolo, și pe atunci ăsta era și scopul vieții mele. Liceul căpătase o aură mitică, circulau povești despre profesorii legendari de acolo”, spune ea.
Ea spune că știa de Zsolt Orbán dinainte să intre la liceu: „Una dintre prietenele mele m-a întrebat dacă știam despre reputația profesorului nostru de istorie, că se cuplase cu o elevă și că erau împreună, și bineînțeles că eram curioase să-l cunoaștem pe acest profesor”, spune ea. Își amintește că era un profesor extraordinar: „nu mai existau tabuuri, la prima lecție a vorbit despre promiscuitate, exogamie și despre beneficiile istoriei, a deconstruit complet clișeele pe care le aveam înainte”, spune ea.
Anita își amintește, de asemenea, că în 2011, la sfârșitul clasei a zecea, într-o excursie în Europa Centrală, s-au dezlănțuit complet. „Beam, fumam, puteam să mergem oriunde voiam. Și noi eram beți, și el era beat”, spune ea.
Acest libertinaj praticat în timpul excursiilor a pregătit perfect terenul pentru tăinuirea abuzurilor: dacă a fost implicat în activități ilicite, este mult mai puțin probabil ca un elev să raporteze părinților săi un posibil abuz. A bea împreună însemna, de asemenea, un secret comun, un sentiment de camaraderie și de egalitate în grup.
A început să vorbească cu Anita în autocar. „Ne-am prostit o grămadă, am spus o grămadă de bancuri cu O.Zs., cu celălalt profesor însoțitor și cu alți elevi, și în momentul ăla nimeni nu era beat. Râdeam cu poftă la glume, nu era nimic rău în asta. Faptul că râdea în felul ăsta la glumele mele, îmi făcea foarte bine la ego, îi făcea bine conștiinței mele de adolescentă lipsită de stimă de sine, mi se părea foartre incitant. Și cred că s-a întâmplat încă de atunci să se așeze lângă mine și să mă mângâie pe umăr”, povestește ea.
Am fost salvată de faptul că m-am blocat
La un moment dat, în timpul călătoriei, la o băută împreună, profesorul a mers mai departe.
„A început să mă mângâie pe spate, și-a băgat mâna în pantalonii mei și mi-a mângâiat fundul. Cred că asta a fost cea mai gravă încălcare a limitelor. Când am rămas singuri, spunea lucruri foarte romantice, chestii de genul că s-a îndrăgostit de mine. Eram foarte stresată, foarte anxioasă, așa că nu prea puteam să-i răspund, a fost un pic șocant. Mă blocasem, oarecum. În același timp mă și bucuram, credeam fiecare cuvânt pe care îl spunea.”
Când au început să fie răspândite zvonuri despre ea, Anita a fost traumatizată, oamenii care participaseră la băute o priveau acum diferit. În restul excursiei, a fost nevoită să-l vadă pe Orbán apropiindu-se de alte fete în același mod, mângâindu-le: „nu înțelegeam ce se întâmplă, era îndrăgostit de mine și totuși făcea asta”.
După excursie, Zsolt Orbán a dus bagajul Anitei, pe care aceasta îl uitase în autobuz, la ei acasă și i-a spus că într-o zi ar putea să urce la el. „Eram complet confuză, nu înțelegeam ce se întâmplă. Apoi, vara a trecut fără să se întâmple nimic deosebit, dar când a început școala m-am simțit iarăși deranjată de situație, era ca și cum aș fi păstrat un mare secret. Cum puteam să particip la ora de istorie, ca și cum nu s-ar fi întâmplat nimic?”, își amintește ea. Nu după mult timp, Anita și tatăl ei s-au întâlnit cu Orbán pe stradă. Mai târziu în acea zi, ea a primit un sms, în care îi spunea că s-a bucurat să o vadă.
În timpul următoarei excursii, Zsolt Orbán a încercat din nou. „Mi-a spus să trec pe la el pe acasă după ce ajungem acasă. Știam că mai multe persoane fuseseră deja la el acasă. A venit să mă ia de undeva, am urcat la el, am băut niște vin și și-a mărturisit din nou dragostea. Am înghețat și în cele din urmă el n-a mai insistat. Când mi-am luat la revedere, m-a sărutat pe gură”, povestește ea.
Acea perioadă a afectat-o profund pe fată. După ce a plecat, tot ea a fost cea care s-a simțit vinovată pentru că nu răspunsese avansurilor profesorului, deși acesta își mărturisise dragostea. „Au trecut mulți ani în care am simțit această vinovăție, aveam impresia că sunt îndrăgostită, bineînțeles că nu era o dragoste adevărată, ci mai degrabă dorința de a fi recunoscută. Eram deja la facultate când mi-am dat seama că a fost un lucru bun că am înghețat, pentru că în felul ăsta m-am protejat de ceva ce m-ar fi făcut să mă simt mai rău”, crede ea.
Încă din liceu, Anita a vorbit cu cineva căruia i s-a întâmplat același lucru. Se tot adunau numele celor la care profesorul se dăduse, cu mai mult sau mai puțin succes. „Era de parcă nu se putea opri”, spune Anita. „Știam din poveștile mai vechi că, atunci când se combina cu cineva, încerca să aibă o relație de cuplu cu acea persoană, doar că între timp ajunsese să aibă un comportament foarte reprobabil”, adaugă ea.
Tot de această poveste ține și faptul că Orbán a avut apoi o relație cu o fată din aceeași promoție, care a devenit soția lui. Nu se știe dacă erau deja într-o relație pe când ea era încă elevă.
Mai târziu, oricui i-ar fi povestit despre asta, și-a dat seama că lumea știa deja ce face Zsolt Orbán. Le-a spus și părinților ei. Aceștia nu s-au arătat surprinși, ca de altfel nici alți adulți, nici foștii ei profesori. Și-a dat seama că ceea ce ea credea că e un secret, nici nu e atât de secret, pentru că tot orașul vorbea despre asta.
„Multă vreme am fost furioasă, mă gândeam că ar trebui să găsesc un jurnalist care să scrie despre asta sau să îl ameninț că îl voi denunța dacă mai face așa ceva. Mă bucur că nu am acționat la furie, dar uneori, când aflu noi și noi vești despre el, furia își mai face simțită prezența”, spune Anita.
„Abia acum îmi dau seama că nu a fost un lucru normal”
Judit a urmat cursurile școlii între 2011 și 2015. Era deja majoră când Zsolt Orbán a profitat de ea. Spune că nu s-a considerat o supraviețuitoare, până când nu a auzit că scriu un articol despre incident. Când am contactat-o, era supărată, o speria ideea că povestea ei mi-a parvenit prin altcineva și că ar putea fi considerată o victimă. Ea face terapie din cauza unei traume mai grave, și a adus în discuție acest caz în cadrul ședințelor, iar acum începe să realizeze că, în urmă cu nouă ani, a fost la rândul ei abuzată.
Spune că standardele înalte de educație de la Márton Áron au avut un rol decisiv, unii profesori predând în mod clar la standarde universitare. Printre aceștia îl numără și pe Zsolt Orbán, care era un maestru al captării atenției, vorbea pasionant despre anumite subiecte interesante și în plus era prietenos, puteai să discuți cu el. Fata spune că școala a fost grozavă, cu toate că unii profesori au încercat să le inducă un complex de superioritate. „Nu vedeam de ce ar trebui să consider că această școală era mai bună decât alta”, relatează Judit.
Dintre abuzurile comise de Zsolt Orbán, singurul de care auzise a fost cel al Ritei. Judit a fost abordată de profesor în clasa a 11-a, dar la momentul respectiv nu a experimentat asta ca pe ceva problematic.
„Mă gândeam la asta ca la ceva cu totul unic, ca în filme, dragostea dintre o fată tânără și un bărbat mai în vârstă. Ceea ce nu e deloc în regulă din punct de vedere social, dar din perspectiva dragostei și a poeziei este. Mi-a plăcut de el ca bărbat. Ne-am întâlnit de câteva ori într-un interval de câteva luni, apoi s-a terminat, pentru că am auzit că ar fi ceva între el și o altă elevă. S-a vorbit mult în oraș despre asta, și mi-am dat seama că nu sunt specială și că e foarte aiurea”, spune Judit, care nu a vrut să detalieze mai departe relația.
Ne-a mai spus doar că, în cazul ei, s-a întâmplat tot în apartamentului lui ca bărbatul să întreacă limita. După aceea s-au mai întâlnit de câteva ori în același loc. „La momentul respectiv, am trăit-o ca pe o relație amoroasă”, spune ea.
„Când am absolvit liceul, la sfârșitul clasei a 12-a, așadar un an mai târziu, i-am scris o scrisoare și i-am dat-o. I-am scris că mi-a oferit multe lucruri, dar că m-a și rănit foarte tare și că a fost o relație bună pentru mine, dar că acum nu mai e”, spune ea. S-a gândit adesea că într-o bună zi scrisoarea ar putea să iasă la lumină și că ar putea fi o dovadă împotriva ei,
„mă întrebam ce s-ar întâmpla dacă ar spune că au fost cazuri în care fetele au fost cele care au vrut”.
Judit își amintește că, la vremea respectivă, cât a durat, ar fi vrut ca legătura lor să devină o relație. Faptul că știa deja de un caz care se transformase într-o relație i-a înlesnit acest tip de raționament. Dar profesorul i-a spus că nu se poate, pentru că era o diferență mare de vârstă, că oamenii nu ar înțelege, iar ea a acceptat asta.
„Știu că poate suna ciudat, dar nu m-a zdruncinat, nu am trăit-o ca pe o problemă. Recent, când am adus asta în discuție la psiholog, acesta a început să arate faptul că ar putea avea consecințe de lungă durată, de exemplu în privința felului în care îmi impun voința față de persoanele mai în vârstă, aflate în poziții superioare, iar la acest capitol am probleme. Și e posibil să întâmpin dificultăți pentru că a existat un profesor care ar fi trebuit să fie de încredere, care la momentul respectiv și-a ieșit din rol și a trădat această încredere. Și sunt de fapt tristă pentru că, o perioadă foarte lungă de timp, am trăit acest lucru ca fiind ceva normal”, spune ea.
„Știi cum să faci să nu devii o victimă a lui O.J.? Bea mai puțin!”
Petra m-a căutat cu povestea ei în această primăvară. Atunci am decis că o să scriu articolul, fie ce-o fi. Multă vreme, toată lumea a sperat că, de vreme ce, în urmă cu câțiva ani, Zsolt Orbán s-a căsătorit, va înceta să mai abuzeze de elevele sale. Conform literaturii de specialitate privind groomingul, asta nu oprește pe nimeni.
Zsolt Orbán și-a folosit noua situația familială drept scut, cel puțin atunci când a fost confruntat de Ida, respectiv atunci când l-am intervievat. În orice caz, când am vorbit cu Petra, mi-am dat seama că, fără puterea publicității, Orbán nu o să se oprească.
Petra a absolvit colegiul Márton Áron cu doar doi ani în urmă. Ea spune că a auzit de Zsolt Orbán când era în clasa a opta. „Când le-am spus unor amici mai mari că vreau să studiez științe sociale, toți au spus că e o alegere bună, dar că cel mai bun lucru la clasa asta e dirigintele clasei, fiindcă organizează multe excursii și petreceri. De asemenea, au mai spus că uneori se combină cu fetele, dar că și ele își doresc asta. Nu li s-a părut ceva foarte problematic”, relatează ea. La momentul respectiv, ea a luat-o ca pe un zvon, nevenindu-i să creadă că într-o școală cu un asemenea prestigiu se poate întâmpla așa ceva fără ca asta să aibă urmări.
„Când l-am întâlnit prima dată, am înțeles imediat de ce-l plăcea toată lumea. Era cea mai deșteaptă persoană pe care o cunoscusem vreodată, dar era totodată relaxat și spiritual. Lecțiile lui erau, de asemenea, foarte interesante”, spune Petra.
Abia începuse clasa a noua și dirigintele plănuia deja o excursie. I-a dus pe copii în Harghita pentru un weekend. „Știam deja din auzite că o să avem acces la alcool și așa a fost. În prima seară ne-am îmbătat foarte tare, și noi și el. În seara aceea i-am spus că atunci când o să fiu mare, vreau să fiu ca el”, descrie Petra scena.
Fata explică asta prin faptul că pe atunci avea foarte puțină încredere în sine și voia să atragă atenția asupra ei, și nu doar pe a lui Orbán. Era foarte încântată de faptul că profesorul îi acorda atenție doar ei, nu mai primise niciodată atâta atenție din partea unui adult atât de inteligent. Pentru a menține această atenție, fata a continuat să bea mult și după aceea. Iar profesorul a profitat de acest lucru chiar în vara următoare, într-o excursie din 2018.
„Am petrecut o săptămână la căsuțe de lemn undeva în mijlocul pustietății, lângă Szolnok. În timpul zilei aveam activități, dar seara beam ca de obicei. Pe atunci se întâmpla să fiu pentru prima oară într-o relație cu un băiat. Cred că am plâns, pentru că îmi era dor de el. Privind în urmă, nu a fost nimic serios, doar o chestie adolescentină. Și el era beat, considerabil mai beat decât în prima excursie. Și-a pus brațul în jurul meu și mi-a spus că totul e în regulă. I-am spus că vreau să mă duc la culcare, el m-a rugat să mai rămân puțin. Am rămas, eram mai mulți. Apoi i-am spus din nou că aș vrea să mă retrag, iar el a spus că mă va însoți. Casa în care dormeam era aproape, dar nu am luat-o pe acolo, ci am mers spre a lui.
Niciodată nu am fost rezistentă la alcool, nu știam unde mă aflu, nu puteam să-mi pun picioarele unul după altul, a trebuit să mă sprijine. Dintr-o dată însă, a început să mă mângâie pe spate, apoi mai jos și m-a sărutat”, își amintește Petra, pe atunci în vârstă de 15 ani.
Prietenele fetei au intervenit și au luat-o de acolo. Potrivit amintirilor ei, Orbán a râs, spunând că fusese doar o glumă și că încerca să o ajute, dar a doua zi a evitat privirile tuturor. În aceeași excursie, adaugă ea, o colegă de-ale ei a băut atât de mult încât a leșinat. „Știam că nu puteam să-i spunem dirigintelui, era aproape la fel de beat. Am ridicat-o de pe jos și am așteptat să își revină”, spune Petra.
Petra era foarte confuză. Îi plăcea sentimentul de a fi aleasă și se bucura de atenția pe care i-o acorda profesorul, dar nu tânjea deloc după mângâierile constante ale acestuia. Însă nu a protestat, percepea comportamentul dirigintelui ca pe un „defect de caracter”. De asemenea, a fost foarte deranjată de faptul că el se apropia de ea doar când era beat. În ciuda acestui fapt, ea n-ar fi vrut să vorbească cu nimeni despre asta, la momentul respectiv nici măcar nu ar fi putut să articuleze ce anume o deranja cu adevărat.
Ulterior, ea a înțeles că tăcerea ei a fost ceva de la sine înțeles, pentru că trebuie să fi avut impresia că dacă ar ieși la iveală, cel care ar avea de suferit ar fi fost Orbán. Fata crede că a fost o pradă. „Întotdeauna am fost foarte tăcută, îmi era greu să vorbesc cu oamenii. Am băut foarte mult în timpul acelor excursii și petreceri și cred că el a văzut că, dacă se apropie de mine, eu nu o să spun nimic care să-i aducă necazuri.”
Soția și copiii nu sunt o piedică
Zsolt Orbán s-a căsătorit în iarna anului 2018-2019. Petra a fost șocată la auzul veștii, habar nu avea că profesorul are o logodnică. Vinovăția ei a fost accentuată nu doar de faptul că bărbatul era mai în vârstă, pe deasupra acesta mai avea și o relație. Pe de altă parte, credea că are tăria de a lăsa povestea în urmă, deși încă se simțea „îndrăgostită” de profesor.
În 2020, clasa a plecat într-o nouă excursie la Szolnok. Mai mulți dintre elevi au băut împreună cu profesorul, iar Orbán a spus că se duce să mai cumpere ceva de băut. „Am spus că mă duc cu el, dar prietenii m-au oprit, m-au întrebat ce naiba fac, au crezut că povestea s-a terminat. Iar eu am început să plâng și le-am spus să mă lase în pace, pot să iau propriile mele decizii. Mi-au întors spatele, în retrospectivă pot să înțeleg, eram adolescenți, dar cred că atunci ajunsesem în punctul cel mai de jos. Starea mea mentală se deteriora, îmi afecta nu numai lumea interioară, ci și relațiile.
Mi-am pierdut confidenții, oamenii cu care înainte puteam să vorbesc despre cum mă simțeam. Privind în urmă, starea mea de spirit depindea în întregime de atenția lui”
, spune Petra.
Profesorul a profitat din nou de fată în clasa a douăsprezecea, când aceasta împlinise deja 18 ani. Clasa a închiriat o casă în apropierea orașului, iar Orbán era acolo, la fel și Szabó, profesorul de filosofie. În timpul zilei, a fost prezentă și soția lui Orbán, cu copilașul lor, dar apoi a plecat acasă. Elevii și dirigintele au început să bea.
„Era și un ciubăr, eu și prietenii mei ne-am așezat în el și am băut. Apoi l-am văzut venind, între timp prietenele mele ieșiseră, rămăseseră doar câțiva colegi de clasă. Am stat de vorbă și am observat că a început să se apropie din nou de mine. Îmi tot oferea de băut și s-a tras mai aproape. Între timp a observat și unul dintre băieți ce se întâmplă, a plecat și le-a spus prietenelor mele să mai arunce din când în când o privire. Cam atunci a început să mă mângâie pe sub apă. Nu știam cum să reacționez, eram atât de rușinată, atât de speriată că o să mă vadă cineva, dar nu voiam, nu puteam să-l opresc”, povestește Petra.
Prietenii ei au venit la ea, au întrebat-o dacă totul este în regulă, ea a spus că da. „Apoi mi-a luat mâna sub apă, a pus-o pe piciorul lui și și-a băgat mâna sub costumul meu de baie, între picioare. A fost una dintre primele mele relații sexuale. Dacă mă foiam, îmi mai dădea vin. A spus că sunt foarte frumoasă. După un timp, nu am mai putut suporta, i-am făcut semn unuia dintre băieți că am o problemă, el a venit și pur și simplu m-a mutat mai încolo. Am ieșit din ciubăr și am început să plâng necontrolat”, povestește ea.
Fata era foarte afectată, a urcat în cameră și i-a povestit colegei ei ce s-a întâmplat. Aceasta nu știa ce-ar fi de făcut. I-a sugerat că ar fi bine să vorbească cu cineva care să o poată consilia. „Nu știam cu cine să vorbesc, cu părinții era exclus, psihologul școlii era exclus, pentru că atunci l-aș fi expus”, spune Petra.
Atunci și-a adus aminte de profesorul de filozofie, cu care era deja în relații bune, participant de asemenea la excursie, dar acesta se dusese deja la culcare. Petra a bătut la ușa lui, și-a cerut scuze de deranj și i-a povestit ce se întâmplase între ea și Orbán, nu doar în acea zi, ci de-a lungul celor patru ani, și a spus că în excursii Orbán încearcă mereu să se dea la ea. Profesorul i-a spus să se liniștească, totul e în regulă.
Orbán are într-adevăr acest obicei, dar dacă nu bei, aceste situații pot fi evitate.
Când fata s-a întors în curte, Orbán a luat-o brusc deoparte și i-a spus că el crede că este o persoană foarte importantă, minunată, și că ar trebui să fie mai curajoasă, mai sigură pe ea. „Mi-a spus că mă iubește în felul lui și că povestea noastră ar fi fost diferită dacă circumstanțele ar fi fost altele”, își amintește Petra.
Fata era complet confuză, timp de câteva ore a fost cuprinsă de o stare de disperare, iar apoi s-a bucurat că profesorul o iubește, nu doar profită de ea. Orbán i-a spus același lucru la banchet, iar după aceea, la o petrecere, a sărutat-o în pragul ușii. „Eram îndrăgostită, cu dragoste adolescentină, dar nu-l văzusem niciodată atât de beat”, spune ea.
Școala s-a terminat, dar ea se lupta cu sentimentul că lucrurile nu au ajuns la o concluzie. I-a scris o scrisoare lui Orbán, i-a expus cu sinceritate cum s-a simțit în cei patru ani, cât de dependentă era de atenția profesorului și l-a asigurat că a păstrat secretul în privința poveștii. Profesorul i-a răspuns într-un mod anost: i-a dorit să aibă parte de multe petreceri și de mulți tipi.
Acest ton neutru a ajutat-o pe Petra să-și dea seama că nu era părtașă a unei relații secrete și incitante, ci că era abuzată. Până în ziua de azi, ea este afectată de ceea ce s-a întâmplat și spune că, uneori, gândul la aceste lucruri îi provoacă un atac de panică.
Sfârșit de partidă
Pe durata interviului, Zsolt Orbán a recunoscut doar acele abuzuri în cazul cărora relația sa cu fostele sale eleve devenit publică. El susține că a avut relații exclusiv cu eleve majore, după ce acestea au absolvit deja liceul. În timpul interviului, el a insinuat de mai multe ori că întrebările mele au scopul unei defăimări deliberate.
„De când am o familie, eu cu nimeni”, susține el, recurgând la jumătăți de frază. Îi atrag atenția că am cunoștință despre un caz întâmplat după ce s-a căsătorit. „Poate că cineva a înțeles ceva greșit”, îmi răspunde. „Cum poate fi înțeles greșit gestul de a băga mâna în chiloții cuiva?”, i-o întorc eu. Nu recunoaște că a abuzat de cineva, dar spune că „dacă am rănit vreodată pe cineva, îmi cer scuze”.
Neagă că ar fi băut excesiv în timpul excursiilor în străinătate sau la petrecerile de acasă. „Nu sunt un om al interdicțiilor absolute. Nu mi-a plăcut niciodată când elevii ocolesc sistemul și consumă alcool pe ascuns în timpul activităților extrașcolare. Sunt adeptul lui «mai bine să văd», «știu ce și cât» și «să ții totul sub control»”, explică profesorul de ce a consumat alcool alături de elevii săi.
El neagă faptul că ar avea o problemă cu alcoolul, deși în vara anului trecut a folosit acest aspect ca mijloc de apărare în fața foștilor săi elevi, care i-au adresat o scrisoare colectivă și l-au confruntat cu privire la acțiunile sale din trecut. În cadrul interviurilor, supraviețuitorii au povestit, de asemenea, multe întâmplări în care profesorul era excesiv de beat.
„A răspuns scrisorii primite de la noi, care includea mai multe cazuri de hărțuire sexuală, dar nu și-a asumat nicio responsabilitate. Vorbea despre el însuși, despre cum a suferit, despre faptul că a crescut împreună cu noi, că a avut probleme cu alcoolul și a scris despre familia lui”, spune Boróka, pe care a încercat să o ademenească în clasa a cincea, în paralel cu Anna.
În data de 10 noiembrie, Zsolt Orbán a demisionat din poziția de consilier local, o decizie care a fost primită cu nedumerire de comunitatea locală. „A plecat din motive personale”, a relatat presa locală, care a fost informată ulterior, deoarece jurnaliștii nu au fost invitați la ședința consiliului în care acesta i-a acceptat demisia.
O să fie mai limpede dacă vă povestesc că pe data de 7 noiembrie l-am sunat pe Attila Korodi, primarul orașului Miercurea Ciuc, președinte al filialei UDMR Miercurea Ciuc. L-am întrebat ce știa facțiunea UDMR despre abuzurile repetate ale lui Zsolt Orbán asupra elevelor sale. I-am spus că în articolul pe care îl pregătesc, nouă supraviețuitoare au făcut declarații în acest sens și că alte foste eleve au confirmat că acesta le-a abuzat, dar nu au dorit să comenteze.
Korodi a spus că va aștepta publicarea articolului înainte de a lua măsuri. După ce Orbán a demisionat, l-am sunat din nou pe primar pentru a-l întreba ce s-a întâmplat. „L-am întrebat pe Zsolt despre această poveste și mi-a spus că e o chestiune personală, că nu a vrut să implice primăria și că și-a dat demisia”, a declarat primarul, care susține că el personal nu a auzit niciodată ca Orbán să fi făcut așa ceva.
Cât și ce anume a aflat facțiunea RMDSZ a consiliului în ultimii douăzeci de ani nu mai poate fi cercetat. În orice caz, una dintre sursele mele, profesor, spune că undeva în anii 2010 a fost sunat de viceprimarul de atunci, Attila Antal, care l-a întrebat: „cum poți lucra cu un asemenea om în școală?”
Când l-am întrebat pe Attila Antal dacă știa despre cazurile de hărțuire sexuală ale lui Zsolt Orbán, acesta a spus că nu, iar când i-am indicat că eu cred că a sunat pe cineva odată, a spus: „de fapt, noi la vremea respectivă aveam probleme cu directorul de atunci, eram de părere că aveau loc multe nereguli și lucruri intolerabile la școală, nu înțelegeam cum e posibil ca o școală cu un asemenea prestigiu să aibă un astfel de director.
Și atunci ne-am gândit la Zsolt Orbán, care ar fi fost o opțiune evidentă pentru acest post, dar cineva a spus că nu, el nu poate fi, pentru că are probleme, directorul îl ține în șah și se presupune că au mușamalizat niște cazuri.”
Fostul viceprimar, care între timp lucrează ca psihoterapeut, nu știe exact de la cine au auzit astfel de lucruri, poate de la fostul primar, a răspuns el la întrebarea mea. Attila Antal crede că este foarte posibil ca facțiunea să nu fi știut despre abuzurile lui Zsolt Orbán și că el a auzit aluzii la acestea abia după ce și-a început activitatea în cabinetul privat. El susține că nu a avut cunoștință de nimic ce ar fi trebuit să raporteze autorităților.
Zsolt Orbán a părăsit școala la jumătatea lunii august, afirmând că o face din proprie inițiativă. Susține că scrisoarea pe care a primit-o de la foștii săi elevi a jucat și ea un rol în luarea deciziei. Însă profesorul de filosofie are o altă versiune. „Mie Zsolt mi-a spus că fostul director l-a amenințat că o să facă publice anumite lucruri despre el.” Când a fost întrebat, László Varga a negat că l-ar fi amenințat pe Orbán. El susține că Orbán a avut un rol proeminent în destituirea sa din primăvară, dar faptul că l-ar fi amenințat e o calomnie. Ultima dată au vorbit pe data de 16 ianuarie 2023, iar de atunci nu au mai comunicat în scris, a răspuns fostul director.
Zsolt Orbán spune că nu s-ar întoarce în învățământ, deși în august și-a luat doar un an de concediu fără plată. A făcut acest lucru, a explicat el, pentru că altfel nu ar fi reușit să găsească un înlocuitor. În vară, el s-a mutat la clubul de fotbal FK Csíkszereda ca manager de talente. Potrivit site-ului clubului, Orbán este, de asemenea, membru al consiliului de administrație al acestuia.
În momentul de față, educația fetelor nu face parte din responsabilitățile lui Zsolt Orbán. Zoltán Szondy (președinte al FK Csíkszereda) spune că nu a auzit nimic în ultimii ani despre faptul că Zsolt Orbán ar fi abuzat de eleve.
Dacă vreuna dintre persoanele implicate în această poveste dorește să facă declarații după publicarea acestui articol, este binevenită să o facă.
Dacă cineva are cunoștință de vreun abuz (emoțional, fizic, sexual) comis împotriva minorilor, ar trebui să raporteze acest lucru la numărul național gratuit de urgență 119.
Ilustrații: Ágnes Szucher. Traducere: Andrei Dósa. Articolul original în limba maghiară:
3,5%
Támogass jövedelemadód 3,5%-val.
Az alábbi linken pár kattintással megteheted:
